鼓励式“分享教育” 家庭是最好的启蒙课堂

    武昌水果湖二小学生家长孙女士认为，这种奖励分享的方式，容易助长孩子的功利思想，不值得提倡。

    “分享不是剥夺，应在自愿快乐的情绪下进行。”乔先生建议，当孩子将玩具借给别人后，家长应按约定时间，替孩子取回玩具，让孩子明白分享的过程是安全的，自然就乐意分享。

    湖北大学的马女士认为，家长不该仅要求孩子与人分享，而应让孩子明白这样做的意义：你和小朋友一起玩玩具，两人成为好朋友后，他会把自己的玩具给你玩，这样不更好吗？

    “家庭是孩子学习分享的启蒙课堂。”一位小学老师建议，父母应树立大方和善的好榜样，引导孩子尊重和关心长辈：美味佳肴请爷爷奶奶先吃，舒服的座位留给外公外婆……孩子有爱心，能够帮助关怀他人，自然懂得分享。