成绩平平其实潜能非凡 创造力教育缺位

    27日，在北京高碑店中心小学就读的韩乐与4名同学及父母一起参加中央电视台《非凡少年》节目。这台节目将中科院心理研究所自主研发的“未成年人潜能测试”搬进了演播室，重点测试6至9岁、10至14岁孩子的语言能力、空间能力和创造能力。

    空间能力测试中，一道图形辨认题5个孩子中有2个答对，而5名家长只有一人答对。家长们被告知，这道题在大学生中测试也只有10％的人可答对。

    组织该项测试的中科院心理研究所博士刘正奎说，语言能力和空间能力分别是孩子语文和数学学习的基础。未成年人空间能力的平均值为4．5，但这5名孩子中，韩乐的分值已达到11，这样的孩子长大后可胜任建筑师或数学家的工作。

    “以往只知道孩子喜欢美术，善做手工，没想到孩子的空间想像力这么丰富。”韩乐的妈妈说。刘正奎表示，“孩子现有的学习成绩与本身具有的潜能不一定成正比，一些传统观念中被认为平常的孩子其实具有非凡能力。”