昨日，做生意的郑先生（化名）焦急地打进心理会客室的电话：女儿3天未归，一家人急坏了。

    郑先生的女儿婷婷（化名）刚满15岁，在三阳路某中学读初中三年级。婷婷小时候由爷爷奶奶带大，小学四年级才接回父母身边，但和父母一点也不亲近，常常争吵，在学校也经常顶撞老师。郑先生告诉中德心理研究院心理医生田雨，婷婷上初中后常谎称学校要交钱，拿到钱就几天不回家，父母追问就发脾气、砸东西。有一次把新发的课本全部都撕掉，郑先生只得又给她重新买一套。到初二时认识了一群社会上的朋友，就更加变本加厉了，经常从家里偷偷拿钱，旷课和“朋友们”一起出去玩，一走就是三四天。学校因为婷婷旷课太多，现在准备开除女儿。郑先生满心焦急，盼着女儿回来，但回来后他也不知道该怎么办。

    中德心理研究院田雨说，郑先生女儿的情况，如果排除了发育障碍等问题，可以确定为品行障碍，因为孩子的这种行为具有持久性。这些不良的心理品质和行为若进一步发展，就有可能导致犯罪。由于孩子隔代教养，童年出现的一些问题可能没有得到及时纠正。提醒家长对孩子的异常举动要早发现早关心早教育，以防止不良行为成为一种固定行为模式或犯罪行为。