不知古代计时法 别把孩子培养成“解题机器”

    杨道吉介绍，在一次小学数学调研中，对“历史上有哪些计时法”这一问题，小学六年级学生无一能答出，而部分学生却能很快解出奥数题。

    “很多知识无法从培优中获得。”杨道吉坦言，很多家长注重科目培优，却忽视学科外的知识，导致学生成为“解题机器”，而对人文及历史知识一无所知。

    硚口区数学学科带头人、体育馆小学高级数学教师陈丽秀认为，小学阶段的学习，以兴趣引导和习惯培养为主，至于培优，应取决于孩子个人，家长不能包办。