日前，武汉市武昌区中小学德育教育年会召开。各学校提供的德育教育案例中，无一例外的都是教师关爱、帮扶后进生的故事。记者感觉，在学校，除去倍受关注的优秀生，中等生受到的关注似乎太少了。
教师们证实了记者的想法。“优秀学生是学校的希望，常被老师挂在嘴边；后进生又是现今教育帮扶的重点，老师们将更多的关爱投向了他们。”一些教师坦言，对于默默无闻的中等生，他们的确好久没有关注过了。
每个班级的学生好比一个梭子，优秀生和后进生为两头，中等生为中间，人数最多。以一个45人的班级为例，假如优秀生、后进生各占去10人，剩下中间的25人则为中等生。教师们称，中等生在学校的行为表现一般化，特点不突出，没有拔尖的表现，也没有违反纪律，所以教师很少管他们。在教育界，中等生素有“阳光照不到的群体”之说，在班上默默无闻，然后无声无息地毕业。
在采访中，一位中等生家长对记者说，每回开家长会时，总看到老师和优秀学生亲如一家，对后进生也呵护有加，而问起自己孩子的情况时，老师则要想很久，然后只言片语地带过，这令家长“很不好想”。这位家长说，其实中等生很渴望被老师关注。
如今正在倡导“均衡教育”，教师们在将教育的暖暖阳光洒向后进生和优秀学生的同时，千万不要忘了那些为数众多的中等生。只有让中等生也充分享受到教育的阳光和雨露，教育才能真正均衡，而中等生们也会朝着优秀生行列迈进。 |
