孩子被老师钦点为班长，却缺乏管理班级的能力，工作不够积极主动。忧心的家长只得上网讨教“管理经”，希望能为孩子出谋划策。
记者在武汉某论坛上看到，网名为“尽心妈妈”的家长称，儿子上初一，老师评价“自己表现出色，工作踏实，但作为班长工作不够主动，有点‘老好人’，不能把班干部组织起来。”
“尽心妈妈”无奈地介绍，儿子是个性格温和的孩子，学习成绩从来都很优异，进入初中后被班主任“钦点”为班长。儿子班上的纪律不太好，自习时同学喜欢旁若无人地讲小话，每到这时儿子便会履行班长职责，温言提醒讲小话的同学，但那些同学根本不理会儿子。
“儿子大概不知道自己该干什么,怎么做才会对班级有帮助。”“尽心妈妈”称，管理应该靠老师和班干部共同努力，这种现象连老师也无法改观，儿子又能怎样？
不少家长纷纷跟帖发表了自己的观点。多数家长认为，班长是班主任的小助手，班级管理不好，责任主要在班主任而不在班长。当班主任都无计可施时,孩子怎么可能扭转现状呢？建议“尽心妈妈“找儿子的班主任谈谈,请班主任注意整顿班级纪律。
“班主任必须接受专业培训才能上岗，班干部也应实施培训上岗。”有家长提议，让孩子召集班干部开会，进行职责分工,比如谁管纪律，谁管卫生等，自己主要抓几个班干部，并把分工情况报告给班主任，争取班主任的支持。
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