班规不再是清一色的“不迟到早退”、“不抄袭作业”、“考试不作弊”等严肃面孔。昨日，南坪实验小学让学生自己起草班规，“牢记父母的生日”、“请将你的小食品带回家享用”、“坚持每周在家洗五次碗”……都被小学生写进自己的个性班规。

    “让我们自己定班规？”一开始，学生有些不相信，因为以前都是一直被动地接受命令式班规，现在要自己主动制定个性化班规，他们经历了一场小小的“头脑风暴”。制定班规时，学生们个个都表现得非常兴奋，在班会上你一言我一语地讨论，最后大家举手表决，每一条班规都要2/3以上的同学同意并通过。

　　“牢记父母的生日。”这一条被六年级1班、3班和6班的学生同时写进班规。3班的学生还在这一条里加上“为他们做一碗寿面”，他们说不但要记得父母生日，还应该用力所能及的行动来表达对父母的爱。

　　“向帮助自己的人真诚地说声谢谢。”六年级2班这条班规获全票通过，学生们说不仅要乐于助人，还要提醒自己在接受别人帮助后也要真诚地道谢。

　　“不给同学取绰号，尊重别人的隐私权。”六年级3班的这条班规，让班上那两个喜欢给大家取绰号的同学也举手表示同意。一名以前喜欢取绰号的同学说：“再不改掉这个坏毛病，就快被同学们抛弃了。”

　　“每月看一本好书，写一篇读后感”、“每天做一件让老师赞赏的事情”、“睁大你的眼睛，观察身边的事物”……学生们对自己制定的班规倒背如流，“因为这都是我们自己想出来的。”学生周研说：“既然是我们定的，就更有责任去认真执行，否则就是自己拿石头砸自己的脚。”

　　个性班规给大家非常好的感觉。一位同学说：“我的地盘我作主，感觉自己和同学、班级真正在一个大家庭内了。”

　　“让学生自己制定班规是学校推行责任教育的重要内容，让学生们一开始就不知不觉地进入自我教育、自我管理的角色。”南坪实验小学副校长陈坤说，原先那些“不能、不许”的命令式规定，容易让学生产生逆反心理，总认为这是学校强加给自己的条条框框，被动勉强地接受。现在，学生们会觉得这不是老师在约束，而是自己对自己的要求。