初三学生的第一轮总复习已基本结束，而这轮模拟考试的结束，也预示着初三学生的第二轮复习即将开始！
回顾第一轮总复习，应该是以中考知识点的整理和查漏补缺为主要目的，将学生以前学到的所有零碎知识进行系统地、有条理地重组，以形成比较成熟的知识体系和结构，并通过针对性的专项习题及综合试卷的强化训练，来提高学生的解题能力。
根据多年的教学经验，学生经过第一轮复习之后往往容易产生以下两种意识倾向：一是觉得复习一轮后，自我感觉良好，认为已经没必要再复习下去了，似乎现在参加中考就能取胜；二是觉得辛苦复习了一轮后，并没有什么显著的效果，觉得再复习下去还会是老样子，于是比较灰心，没有继续复习下去的信心了。
其实，根据科学研究，学生在原有基础上每系统地进行一个轮次的复习，成绩都会有一定幅度的提高，而这个提高幅度与学生自身的学习能力有密切关联，一般能在原有的考分基础上提高20%~30%！所以继续持之以恒地复习是很有必要的。关键是我们必须明白：第二轮复习应该要注意些什么，必须要寻找到新的复习要点！
此外，随着各区模拟考试卷的公开，第二轮复习的学生会面对许多试题，但此时切不可沉迷于题海，否则第二轮复习的效果就会大打折扣！
下阶段复习要点
■抓住基础概念，作为技巧突破口数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识或概念，是掌握到一定程度时的灵光一现！
■抓住基本题型，寻找差异因为做了大量雷同的练习，所以容易造成学生对相近试题的判断失误，这是非常危险的，是第二轮复习时要格外注意的地方。
■抓住常用公式，理解来龙去脉对经常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。这样做，学生一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。
■抓住中考动向，勤练解题规范
要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是：有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多。
■抓住数学思想，总结解题方法
梳理考试中经常出现的数学思想方法，例如分类讨论法、面积法，特值法、数形结合法等等，并在自己的脑海中对每一种方法记忆一道对应的典型试题。
最后，在学习方法方面，本人也有一些建议。当你在完成回家作业时，你最先完成的题目其实不必去做，只需要知道解题思路就行。你之后做得并不轻松的题目倒是你最应该认真并花心思去做的。最后你根本不想做的题目，是你必须理解题目意思，上课等老师讲解并努力学习的。这样，你就可以集中精力，去做最适合自己的题目，并达到学习效率的最优化。
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