美国有一家名叫大都市生活的保险公司，每年要雇用5000名工作人员，每人的培训费要3万美元。每个雇员在聘用前都要进行智力筛选实验，录用的人无疑在智力上是比较优秀的。但是，录用者第一年中有一半人离职，在以后的4年中共有4/5的人离开，原因是他们在推销保险受到一次又一次的拒绝后，耐挫能力不强，丧失信心，产生了厌倦和畏难情绪。美国宾夕法尼亚大学的心理学者马丁·塞里格曼对智力筛选中落选的应试人员进行乐观和自信情感的测试，让情感测试成绩优秀的人去从事推销活动，结果推销成绩比正常组高21%~57%。

    美国的比昂迪是个优秀的游泳运动员。他在1988年汉城奥运会之前的比赛中成绩优秀，夺魁的呼声很高。但是，在奥运会前两个项目的比赛中却名落孙山，没有得到冠军。一些评论家预言开赛后的两场失败将影响他余下几个项目的比赛，惊呼这位游泳天才这次完了。但是，心理学家塞利格曼在比赛前测试过他的乐观情感，成绩非常优秀。他相信比昂迪会很快调整心态，从挫折中重整雄风。果然，比昂迪在其余5个项目的比赛中均夺得了金牌。

    健康的情感不是智商，胜似智商。培养孩子健康的情感，应是学校和家庭教育的一项重要课题，也应是学生自我修养的一项重要内容。