青少年常见的行为问题有：
1． 对他人或动物具有攻击性行为。
2． 故意毁坏他人物品。
3． 团伙滋事、说谎、偷窃、抢劫。
4． 严重违反有关规定或要求，离家出走、厌学、逃学等。
5． 不良嗜好，吸烟、酗酒、吸毒。
要想从根本上解决孩子的行为问题就要了解孩子在青少年时期的生理和心理发展规律。青少年期是人一生中发展变化非常迅速的时期。是个体生长发育的鼎盛时期，这个时期的身体和生理机能都发生急剧的变化，成为生长发育的高峰期。伴随青春期生理上的急骤变化，乳房发育、体毛发生、变声等第二性征的出现，青少年的性别意识被唤醒，青少年开始关注异性，被异性吸引，也希望吸引异性。但是许多青少年对于异性好感还是很单纯的，只要引导得当、环境条件正常，一般都可以发展成为健康美好的友谊。家长要了解和异性正常接触是孩子的合理需求，此时家长应采取正确的引导方式，而不要压制，更应该避免使用简单的命令和居高临下的方法来拒绝孩子的需求。家长可以帮孩子创设一些积极的机会来了解和接近异性，例如同意孩子在生日会上邀请异性同伴参加等。这并不是放任孩子去“早恋”。而是从正面让孩子了解到渴望与异性接触只是生理发展的需要。使处于青春期的孩子能正确面对与异性相处的关系，再者作为家长在这个时期可以结合学校和社会对孩子进行科学的性知识的教育，并且发展孩子多方面的兴趣爱好，使孩子平稳的度过青春期。
青春期是人类生命过程中的一个极为特殊的阶段。这个阶段青少年生理发育加速，使其提早进入成熟状态，但是心理的发展速度却相对缓慢。由于身心发展的不和谐和不平衡，使得青少年的自我调节能力脆弱，引起心理发展上的种种矛盾，并容易出现心理及行为偏差。这个时期的青少年在生理上进入青春期发育的同时，在心理上开始进入“心理断乳期”。伴随生理上的成熟，青少年心理上也逐渐成熟，表现之一是独立性增强，感觉自己“已经长大”，不愿意再依靠成人的帮助。希望自己能够独立思考和处理问题。但是青少年的心理还没有达到完全成熟，考虑问题也不够全面，处理事情时比较冲动，在许多方面仍然依赖成人的帮助。强烈的独立愿望使青少年希望与成人形成新型的关系，不再满足于服从，他们渴望与成人平等相处。这个时期的青少年的发展是极其复杂和充满矛盾的。这个时期青少年的心理矛盾现象有：心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾；心理断乳与希望在精神上得到父母保护的矛盾；心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾；要求独立自主与依赖之间的矛盾；自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。此时由于身心发展上的不平衡，青少年会感到许多心理冲突和压力，如果这些问题不能得到顺利解决，或者在较长时间内承受问题的困扰，青少年就可能在情绪情感、性格特征、行为表现等方面出现种种问题，甚至容易出现某些身心症状。神经性食欲不振、不安神经症、强迫神经症、口吃以及厌学、失足行为乃至自杀等。这个时期的青少年会出现叛逆和反抗的行为，而反抗的目标通常是指向父母。这主要是他们对于社会地位的欲求和观念上的“碰撞”引起的。由于成人感的形成，自以为已经是成人了，要求具有和成人相当的社会地位和决策权，反对从属地位，更反对权威式的干涉。这个时期的青少年开始对自然界、社会生活、人际关系等问题进行思考，并形成自己的看法。这个时期也是价值观形成的阶段。他们不能理解为什么父母的想法与他们格格不入，而且更加反对父母强加给他们的观念。面对这些问题很多家长由于受自身知识或素质影响，往往是采取简单粗暴的态度和反应，重则打轻则骂，但效果实际上却并不好，还可能会适得其反。更加加剧了孩子与父母的矛盾。逆反心理是青少年在这一时期最为典型的心理特点之一。所以在这个时期父母应自觉调整家庭教育的方式，以适应孩子的成长变化。对待青少年应采取引导而不支配、宽容而不放纵、关注而不溺爱的教育方式。适应青少年这个时期的心理特点，建立良好的亲子关系。在反抗期阶段，亲子关系处理得好不好，其意义尤其重要。处理得好，使青少年对家庭产生深厚的感情和应有的责任感，并能促进他们形成积极的独立态度，较为平稳地度过“心理断乳期”，并能较为顺利地进入成人社会。如果处理不好，会使矛盾激化，刺激子女反抗期情绪增强，乃至于影响他们的学习兴趣、社会交往，使他们长期陷入压抑和孤独感中而难以自拔，并且对家庭观念的形成也会造成不利的影响，甚至会留下一生的遗憾。
家长针对孩子这些行为问题产生的原因，应积极寻找办法阻断不良因素对孩子影响的途径，并以极大的耐心、爱心和对孩子的信心来影响孩子，引导孩子。要与他们建立朋友式的友谊关系，尊重他们应有的自主权与隐私权；遇事多与他们 此文章共有2页 1 2
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